(= Educación y tecnología=)

 

  ¿ Qué es?

• El proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

El nuevo objetivo consiste en dotar a los alumnos de las capacidades y de los conocimientos necesarios.  “Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación“, sintetiza tales habilidades y conocimientos en:

• Saber utilizar las principales herramientas de Internet.
• Conocer las características básicas de los equipos.
• Diagnosticar qué información se necesita en cada caso.
• Saber encontrar la información.
• Saber resistir la tentación de dispersarse al navegar por Internet.
• Evaluar la calidad y la idoneidad de la información obtenida.
• Saber utilizar la información.
• Saber aprovechar las posibilidades de comunicación de Internet.
• Evaluar la eficacia y la eficiencia de la metodología empleada.

La capacidad del profesor va a ser determinante a la hora de enseñar a los alumnos a aprovechar las ventajas de las nuevas herramientas. Sin embargo, y aunque las investigaciones sobre los efectos de las TIC en el aprendizaje no son homogéneas, se han comprobado algunas ventajas que, aunque de forma desigual, pueden favorecer el aprendizaje:

• Aumento del interés por la materia estudiada.
• Mejora la capacidad para resolver problemas.
• Los alumnos aprenden a trabajar en grupo y a comunicar sus ideas.
• Los alumnos adquieren mayor confianza en sí mismos.
• Los alumnos incrementan su creatividad e imaginación.

(= Tecnología =)

Definición de tecnología

Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

Funciones de la tecnología

Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).

Tecnología apropiada

Se considera que una tecnología es apropiada cuando tiene efectos beneficiosos sobre las personas y el medio ambiente. Aunque el tema es hoy (y probablemente seguirá siéndolo por mucho tiempo) objeto de intenso debate, hay acuerdo bastante amplio sobre las principales características que una tecnología debe tener para ser social y ambientalmente apropiada:

• La inversión de los gobiernos en tecnologías apropiadas debe priorizar de modo absoluto la satisfacción de las necesidades humanas básicas de alimentación, vestimenta, vivienda, salud, educación, seguridad personal, participación social, trabajo y transporte.

(= Innovaciones tecnológicas =)

La innovación

Según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Un aspecto esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. La innovación exige la conciencia y el equilibrio para transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e implementaciones.

 Innovación: Es generar o encontrar ideas, seleccionarlas, implementarlas y comercializarlas. La investigación y el desarrollo, la competencia, los seminarios, las exposiciones o ferias, los clientes y cada empleado de la empresa es un potencial proveedor de nuevas ideas generando las entradas para el proceso de la innovación.

 El papel de los actores de la sociedad respecto a la innovación:
       Gobierno

• Adoptar la cultura de la innovación (Políticas, estrategias (gubernamentales y de Estado)
• Rol preponderante fomentando, incentivando, financiando y capacitando para la innovación
• Promover cooperación para la innovación
• Desarrollar mecanismos de evaluación de desempeño institucional basados en indicadores.

 Instituciones Educativas:

• Formación apropiada a todo nivel (primaria, superior, tecnico, gestión, emprendedores y capacitadores)
• Formación para desarrollar capacidades asociadas a la innovación, estimulando la creatividad, el pensamiento crítico, solucionando problemas del entorno, etc.
• Introducción de curriculum de carreras profesionales orientadas hacia la innovación (ciencias, matemáticas, tecnologías).
• Fomentar la vinculación empresa-universidad.

 Sector empresarial:

• Promover difusión de cultura de innovacion y nuevas técnicas de gestión empresarial.
• Incrementar participación en actividades, compartiendo esfuerzo y financiamiento
• Colaborar con instituciones educativas y de investigación para definir programas.
• Asumir responsabilidad para la internacionalización de la economía de sus empresas en actividades de colaboración nacional e internacional.

 Agentes Financieros:

• Desarrollar una participación más flexible y menos conservadora para financiar innovaciones.
• Crear nuevos productos financieros para ofrecerlos a las empresas innovadoras.